https://erziehung-alt.juri-weiss.ch/index.php?action=history&feed=atom&title=Freuen 2026-06-19T02:14:32Z Versionsgeschichte dieser Seite in 2 x 2 der Erziehung MediaWiki 1.39.12 https://erziehung-alt.juri-weiss.ch/index.php?title=Freuen&diff=10934&oldid=prev 2018-07-04T16:37:20Z

<p>Weiterleitung nach <a href="/Freude" title="Freude">Freude</a> erstellt</p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 4. Juli 2018, 18:37 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">Zeile 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 1:</td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Freude ist eines der [[Grundgefühle]] des Menschen und deshalb bei Kindern noch gewissermassen in reiner Form da: Kinder freuen sich über das Leben an sich, sie brauchen dazu weder besondere Erfolge geschweige denn irgendwelche materiellen Dinge. Was ihre Freude aber ganz besonders stärkt, ist eine intensive [[Beziehungen|Beziehung]] zur Umwelt, insbesondere zu den [[Eltern]].</del></div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#REDIRECT </ins>[[Freude]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Die Lebensfreude bringt das Kind also einfach mit, sie muss weder gelehrt noch entwickle werden. Als Eltern haben Sie deshalb &quot;bloss&quot; die Aufgabe zu schauen, dass dem Kind die Freude nicht vergeht. Und dazu können Sie einiges beitragen:</del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* &#039;&#039;&#039;Selbst tun&#039;&#039;&#039;: Kinder bringen nicht bloss Lebensfreude mit, sondern auch Lebenswillen. Sie wollen deshalb möglichst alles so schnell als möglich selbst tun, sei es die Trinkflasche halten, sei es aufsitzen. Lassen Sie das Kind also immer alles [[selbst tun|selbst ausprobieren]] und ermuntern Sie es, auch wenn es nicht beim ersten Mal klappt. Es wird sich umso mehr freuen, wenn es etwas selbst erreicht hat.</del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* &#039;&#039;&#039;Lernen&#039;&#039;&#039;: Zumindest in den beiden ersten, alles entscheidenden [[Lebensphasen]] lernt das Kind alles von sich aus, das heisst Sie brauchen ihm gar nichts beizubringen. Sie brauchen sich auch nicht darum zu kümmern, was es lernt, Hauptsache es lernt, wozu es Lust hat. Denn das ist die beste Grundlage um später, das heisst mit der Einschulung, auch Dinge zu lernen, die mehr einem allgemeingültigen Lehrplan denn seinen eigenen Bedürfnissen entsprechen. In den ersten vier Jahren ist bloss wichtig, dass das Kind das lernen darf, wozu es Lust hat (während Sie als Eltern in dieser Zeit sehr wohl einiges zu lernen haben, nämlich die beiden [[Grundprinzipien der Erziehung]]: Vertrauen und Grenzen!). Lassen Sie dem Kind also die Freude, alles auszuprobieren, ganz gleich ob es damit Erfolg hat oder nicht.</del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* &#039;&#039;&#039;Erfahren&#039;&#039;&#039;: Kinder in den ersten vier Jahren müssen auch alles selbst </del>[[<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Erfahrungen|erfahren]] haben, um zu verstehen, ob etwas geht oder nicht. Es hat keinen Sinn, wenn Sie dem Kind zu erklären versuchen, dass das Wasser verschüttet, wenn es das Glas schräg hält. Das Kind muss das zumindest einmal selbst erfahren haben. Und möglicherweise hat es sogar grösste </del>Freude <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">daran, wenn das Wasser auf den Boden spritzt (was selbstverständlich nicht heisst, dass Sie sich als Eltern auch darüber freuen müssten - aber zumindest müssen Sie solche &quot;kleinen Unglücke&quot; in Kauf nehmen können). Kinder werden also vom Zuschauen nicht glücklich, sondern nur von dem, was sie selbst machen.</del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* &#039;&#039;&#039;Aufmerksamkeit und Anerkennung&#039;&#039;&#039;: Da Kinder sich zunächst völlig wertfrei darüber freuen, was sie erreicht haben, ist es entscheidend, welche Erfolge Sie als Eltern loben (und ob Sie das Lob auch ernst meinen oder womöglich bloss ironisch). Denn [[Beachtung</del>]] <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">verstärkt das Verhalten des Kindes. Das heisst, wenn Sie sich über [[Missgeschick|Missgeschicke]] des Kindes amüsieren, wird es diese genauso wiederholen (und entsprechendes Fehlverhalten entwickeln) wie wenn Sie sich über einen [[Erfolg]] des Kindes ehrlich freuen. Heikel sind in diesem Zusammenhang vor allem Doppelbotschaften (Wenn Sie zum Beispiel ironischerweise &quot;Bravo&quot; sagen, wenn das Kind das Glas grad dann fallen lässt, nachdem Sie es ihm zuvor prophezeit haben).</del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* &#039;&#039;&#039;Selbständigkeit&#039;&#039;&#039;: Das Ziel jeder Erziehung sollte die [[Selbständigkeit]] des erwachsenen Kindes sein. Darüber dürfen Sie sich als Eltern wohl am meisten freuen, zumal Sie sich die Freude mit dem Kind teilen können! Und Sie können schon gleich nach der Geburt damit beginnen, wenn das Kind zum Beispiel die Mutterbrust zum ersten Mal selbst findet. Von da an gewinnt das Kind jeden Tag langsam aber sicher an Selbständigkeit. Das sollten Sie sich vor allem dann wieder vergegenwärtigen, wenn Sie bei einem Entwicklungsschritt (zum Beispiel beim Schuleintritt) Wehmut empfinden, weil sich das Kind wieder ein Stück verabschiedet hat!</del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Unsere Gesellschaft umfasst leider gerade für Kinder auch sehr viel Unerfreuliches, sodass  es sich nicht vermeiden lässt, dass mit zunehmenden Alter die Lebensfreude einer gewissen Ernüchterung Platz macht. Trotzdem können Sie als Eltern sehr viel dazu beitragen, dass Ihr Kind möglichst viel Freude behält!</del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">{{VertrauenGrenzen}}</del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> </table>

Juri.weiss https://erziehung-alt.juri-weiss.ch/index.php?title=Freuen&diff=8382&oldid=prev 2018-02-16T08:43:43Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 16. Februar 2018, 10:43 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l5">Zeile 5:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 5:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Lernen&#039;&#039;&#039;: Zumindest in den beiden ersten, alles entscheidenden [[Lebensphasen]] lernt das Kind alles von sich aus, das heisst Sie brauchen ihm gar nichts beizubringen. Sie brauchen sich auch nicht darum zu kümmern, was es lernt, Hauptsache es lernt, wozu es Lust hat. Denn das ist die beste Grundlage um später, das heisst mit der Einschulung, auch Dinge zu lernen, die mehr einem allgemeingültigen Lehrplan denn seinen eigenen Bedürfnissen entsprechen. In den ersten vier Jahren ist bloss wichtig, dass das Kind das lernen darf, wozu es Lust hat (während Sie als Eltern in dieser Zeit sehr wohl einiges zu lernen haben, nämlich die beiden [[Grundprinzipien der Erziehung]]: Vertrauen und Grenzen!). Lassen Sie dem Kind also die Freude, alles auszuprobieren, ganz gleich ob es damit Erfolg hat oder nicht.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Lernen&#039;&#039;&#039;: Zumindest in den beiden ersten, alles entscheidenden [[Lebensphasen]] lernt das Kind alles von sich aus, das heisst Sie brauchen ihm gar nichts beizubringen. Sie brauchen sich auch nicht darum zu kümmern, was es lernt, Hauptsache es lernt, wozu es Lust hat. Denn das ist die beste Grundlage um später, das heisst mit der Einschulung, auch Dinge zu lernen, die mehr einem allgemeingültigen Lehrplan denn seinen eigenen Bedürfnissen entsprechen. In den ersten vier Jahren ist bloss wichtig, dass das Kind das lernen darf, wozu es Lust hat (während Sie als Eltern in dieser Zeit sehr wohl einiges zu lernen haben, nämlich die beiden [[Grundprinzipien der Erziehung]]: Vertrauen und Grenzen!). Lassen Sie dem Kind also die Freude, alles auszuprobieren, ganz gleich ob es damit Erfolg hat oder nicht.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Erfahren&#039;&#039;&#039;: Kinder in den ersten vier Jahren müssen auch alles selbst [[Erfahrungen|erfahren]] haben, um zu verstehen, ob etwas geht oder nicht. Es hat keinen Sinn, wenn Sie dem Kind zu erklären versuchen, dass das Wasser verschüttet, wenn es das Glas schräg hält. Das Kind muss das zumindest einmal selbst erfahren haben. Und möglicherweise hat es sogar grösste Freude daran, wenn das Wasser auf den Boden spritzt (was selbstverständlich nicht heisst, dass Sie sich als Eltern auch darüber freuen müssten - aber zumindest müssen Sie solche &quot;kleinen Unglücke&quot; in Kauf nehmen können). Kinder werden also vom Zuschauen nicht glücklich, sondern nur von dem, was sie selbst machen.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Erfahren&#039;&#039;&#039;: Kinder in den ersten vier Jahren müssen auch alles selbst [[Erfahrungen|erfahren]] haben, um zu verstehen, ob etwas geht oder nicht. Es hat keinen Sinn, wenn Sie dem Kind zu erklären versuchen, dass das Wasser verschüttet, wenn es das Glas schräg hält. Das Kind muss das zumindest einmal selbst erfahren haben. Und möglicherweise hat es sogar grösste Freude daran, wenn das Wasser auf den Boden spritzt (was selbstverständlich nicht heisst, dass Sie sich als Eltern auch darüber freuen müssten - aber zumindest müssen Sie solche &quot;kleinen Unglücke&quot; in Kauf nehmen können). Kinder werden also vom Zuschauen nicht glücklich, sondern nur von dem, was sie selbst machen.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Aufmerksamkeit und Anerkennung&#039;&#039;&#039;: Da Kinder sich zunächst völlig wertfrei darüber freuen, was sie erreicht haben, ist es entscheidend, welche Erfolge Sie als Eltern loben (und ob Sie das Lob auch ernst meinen oder womöglich bloss ironisch). Denn [[Beachtung]] verstärkt das Verhalten des Kindes. Das heisst, wenn Sie sich über [[Missgeschick|Missgeschicke]] des Kindes amüsieren, wird es diese genauso wiederholen (und entsprechendes Fehlverhalten <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">entwicklen</del>) wie wenn Sie sich über einen [[Erfolg]] des Kindes ehrlich freuen. Heikel sind in diesem Zusammenhang vor allem Doppelbotschaften (Wenn Sie zum Beispiel ironischerweise &quot;Bravo&quot; sagen, wenn das Kind das Glas grad dann fallen lässt, nachdem Sie es ihm zuvor prophezeit haben).</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Aufmerksamkeit und Anerkennung&#039;&#039;&#039;: Da Kinder sich zunächst völlig wertfrei darüber freuen, was sie erreicht haben, ist es entscheidend, welche Erfolge Sie als Eltern loben (und ob Sie das Lob auch ernst meinen oder womöglich bloss ironisch). Denn [[Beachtung]] verstärkt das Verhalten des Kindes. Das heisst, wenn Sie sich über [[Missgeschick|Missgeschicke]] des Kindes amüsieren, wird es diese genauso wiederholen (und entsprechendes Fehlverhalten <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">entwickeln</ins>) wie wenn Sie sich über einen [[Erfolg]] des Kindes ehrlich freuen. Heikel sind in diesem Zusammenhang vor allem Doppelbotschaften (Wenn Sie zum Beispiel ironischerweise &quot;Bravo&quot; sagen, wenn das Kind das Glas grad dann fallen lässt, nachdem Sie es ihm zuvor prophezeit haben).</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Selbständigkeit&#039;&#039;&#039;: Das Ziel jeder Erziehung sollte die [[Selbständigkeit]] des erwachsenen Kindes sein. Darüber dürfen Sie sich als Eltern wohl am meisten freuen, zumal Sie sich die Freude mit dem Kind teilen können! Und Sie können schon gleich nach der Geburt damit beginnen, wenn das Kind zum Beispiel die Mutterbrust zum ersten Mal selbst findet. Von da an gewinnt das Kind jeden Tag langsam aber sicher an Selbständigkeit. Das sollten Sie sich vor allem dann wieder vergegenwärtigen, wenn Sie bei einem Entwicklungsschritt (zum Beispiel beim Schuleintritt) Wehmut empfinden, weil sich das Kind wieder ein Stück verabschiedet hat!</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Selbständigkeit&#039;&#039;&#039;: Das Ziel jeder Erziehung sollte die [[Selbständigkeit]] des erwachsenen Kindes sein. Darüber dürfen Sie sich als Eltern wohl am meisten freuen, zumal Sie sich die Freude mit dem Kind teilen können! Und Sie können schon gleich nach der Geburt damit beginnen, wenn das Kind zum Beispiel die Mutterbrust zum ersten Mal selbst findet. Von da an gewinnt das Kind jeden Tag langsam aber sicher an Selbständigkeit. Das sollten Sie sich vor allem dann wieder vergegenwärtigen, wenn Sie bei einem Entwicklungsschritt (zum Beispiel beim Schuleintritt) Wehmut empfinden, weil sich das Kind wieder ein Stück verabschiedet hat!</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> </table>

Juri.weiss https://erziehung-alt.juri-weiss.ch/index.php?title=Freuen&diff=6893&oldid=prev 2017-11-28T15:15:17Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 28. November 2017, 17:15 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l4">Zeile 4:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 4:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Selbst tun&#039;&#039;&#039;: Kinder bringen nicht bloss Lebensfreude mit, sondern auch Lebenswillen. Sie wollen deshalb möglichst alles so schnell als möglich selbst tun, sei es die Trinkflasche halten, sei es aufsitzen. Lassen Sie das Kind also immer alles [[selbst tun|selbst ausprobieren]] und ermuntern Sie es, auch wenn es nicht beim ersten Mal klappt. Es wird sich umso mehr freuen, wenn es etwas selbst erreicht hat.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Selbst tun&#039;&#039;&#039;: Kinder bringen nicht bloss Lebensfreude mit, sondern auch Lebenswillen. Sie wollen deshalb möglichst alles so schnell als möglich selbst tun, sei es die Trinkflasche halten, sei es aufsitzen. Lassen Sie das Kind also immer alles [[selbst tun|selbst ausprobieren]] und ermuntern Sie es, auch wenn es nicht beim ersten Mal klappt. Es wird sich umso mehr freuen, wenn es etwas selbst erreicht hat.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Lernen&#039;&#039;&#039;: Zumindest in den beiden ersten, alles entscheidenden [[Lebensphasen]] lernt das Kind alles von sich aus, das heisst Sie brauchen ihm gar nichts beizubringen. Sie brauchen sich auch nicht darum zu kümmern, was es lernt, Hauptsache es lernt, wozu es Lust hat. Denn das ist die beste Grundlage um später, das heisst mit der Einschulung, auch Dinge zu lernen, die mehr einem allgemeingültigen Lehrplan denn seinen eigenen Bedürfnissen entsprechen. In den ersten vier Jahren ist bloss wichtig, dass das Kind das lernen darf, wozu es Lust hat (während Sie als Eltern in dieser Zeit sehr wohl einiges zu lernen haben, nämlich die beiden [[Grundprinzipien der Erziehung]]: Vertrauen und Grenzen!). Lassen Sie dem Kind also die Freude, alles auszuprobieren, ganz gleich ob es damit Erfolg hat oder nicht.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Lernen&#039;&#039;&#039;: Zumindest in den beiden ersten, alles entscheidenden [[Lebensphasen]] lernt das Kind alles von sich aus, das heisst Sie brauchen ihm gar nichts beizubringen. Sie brauchen sich auch nicht darum zu kümmern, was es lernt, Hauptsache es lernt, wozu es Lust hat. Denn das ist die beste Grundlage um später, das heisst mit der Einschulung, auch Dinge zu lernen, die mehr einem allgemeingültigen Lehrplan denn seinen eigenen Bedürfnissen entsprechen. In den ersten vier Jahren ist bloss wichtig, dass das Kind das lernen darf, wozu es Lust hat (während Sie als Eltern in dieser Zeit sehr wohl einiges zu lernen haben, nämlich die beiden [[Grundprinzipien der Erziehung]]: Vertrauen und Grenzen!). Lassen Sie dem Kind also die Freude, alles auszuprobieren, ganz gleich ob es damit Erfolg hat oder nicht.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Erfahren&#039;&#039;&#039;: Kinder in den ersten vier Jahren müssen auch alles selbst [[erfahren]] haben, um zu verstehen, ob etwas geht oder nicht. Es hat keinen Sinn, wenn Sie dem Kind zu erklären versuchen, dass das Wasser verschüttet, wenn es das Glas schräg hält. Das Kind muss das zumindest einmal selbst erfahren haben. Und möglicherweise hat es sogar grösste Freude daran, wenn das Wasser auf den Boden spritzt (was selbstverständlich nicht heisst, dass Sie sich als Eltern auch darüber freuen müssten - aber zumindest müssen Sie solche &quot;kleinen Unglücke&quot; in Kauf nehmen können). Kinder werden also vom Zuschauen nicht glücklich, sondern nur von dem, was sie selbst machen.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Erfahren&#039;&#039;&#039;: Kinder in den ersten vier Jahren müssen auch alles selbst [[<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Erfahrungen|</ins>erfahren]] haben, um zu verstehen, ob etwas geht oder nicht. Es hat keinen Sinn, wenn Sie dem Kind zu erklären versuchen, dass das Wasser verschüttet, wenn es das Glas schräg hält. Das Kind muss das zumindest einmal selbst erfahren haben. Und möglicherweise hat es sogar grösste Freude daran, wenn das Wasser auf den Boden spritzt (was selbstverständlich nicht heisst, dass Sie sich als Eltern auch darüber freuen müssten - aber zumindest müssen Sie solche &quot;kleinen Unglücke&quot; in Kauf nehmen können). Kinder werden also vom Zuschauen nicht glücklich, sondern nur von dem, was sie selbst machen.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Aufmerksamkeit und Anerkennung&#039;&#039;&#039;: Da Kinder sich zunächst völlig wertfrei darüber freuen, was sie erreicht haben, ist es entscheidend, welche Erfolge Sie als Eltern loben (und ob Sie das Lob auch ernst meinen oder womöglich bloss ironisch). Denn [[Beachtung]] verstärkt das Verhalten des Kindes. Das heisst, wenn Sie sich über [[Missgeschick|Missgeschicke]] des Kindes amüsieren, wird es diese genauso wiederholen (und entsprechendes Fehlverhalten entwicklen) wie wenn Sie sich über einen [[Erfolg]] des Kindes ehrlich freuen. Heikel sind in diesem Zusammenhang vor allem Doppelbotschaften (Wenn Sie zum Beispiel ironischerweise &quot;Bravo&quot; sagen, wenn das Kind das Glas grad dann fallen lässt, nachdem Sie es ihm zuvor prophezeit haben).</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Aufmerksamkeit und Anerkennung&#039;&#039;&#039;: Da Kinder sich zunächst völlig wertfrei darüber freuen, was sie erreicht haben, ist es entscheidend, welche Erfolge Sie als Eltern loben (und ob Sie das Lob auch ernst meinen oder womöglich bloss ironisch). Denn [[Beachtung]] verstärkt das Verhalten des Kindes. Das heisst, wenn Sie sich über [[Missgeschick|Missgeschicke]] des Kindes amüsieren, wird es diese genauso wiederholen (und entsprechendes Fehlverhalten entwicklen) wie wenn Sie sich über einen [[Erfolg]] des Kindes ehrlich freuen. Heikel sind in diesem Zusammenhang vor allem Doppelbotschaften (Wenn Sie zum Beispiel ironischerweise &quot;Bravo&quot; sagen, wenn das Kind das Glas grad dann fallen lässt, nachdem Sie es ihm zuvor prophezeit haben).</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Selbständigkeit&#039;&#039;&#039;: Das Ziel jeder Erziehung sollte die [[Selbständigkeit]] des erwachsenen Kindes sein. Darüber dürfen Sie sich als Eltern wohl am meisten freuen, zumal Sie sich die Freude mit dem Kind teilen können! Und Sie können schon gleich nach der Geburt damit beginnen, wenn das Kind zum Beispiel die Mutterbrust zum ersten Mal selbst findet. Von da an gewinnt das Kind jeden Tag langsam aber sicher an Selbständigkeit. Das sollten Sie sich vor allem dann wieder vergegenwärtigen, wenn Sie bei einem Entwicklungsschritt (zum Beispiel beim Schuleintritt) Wehmut empfinden, weil sich das Kind wieder ein Stück verabschiedet hat!</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Selbständigkeit&#039;&#039;&#039;: Das Ziel jeder Erziehung sollte die [[Selbständigkeit]] des erwachsenen Kindes sein. Darüber dürfen Sie sich als Eltern wohl am meisten freuen, zumal Sie sich die Freude mit dem Kind teilen können! Und Sie können schon gleich nach der Geburt damit beginnen, wenn das Kind zum Beispiel die Mutterbrust zum ersten Mal selbst findet. Von da an gewinnt das Kind jeden Tag langsam aber sicher an Selbständigkeit. Das sollten Sie sich vor allem dann wieder vergegenwärtigen, wenn Sie bei einem Entwicklungsschritt (zum Beispiel beim Schuleintritt) Wehmut empfinden, weil sich das Kind wieder ein Stück verabschiedet hat!</div></td></tr> </table>

Juri.weiss https://erziehung-alt.juri-weiss.ch/index.php?title=Freuen&diff=5761&oldid=prev 2017-10-25T19:52:56Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 25. Oktober 2017, 21:52 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l5">Zeile 5:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 5:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Lernen&#039;&#039;&#039;: Zumindest in den beiden ersten, alles entscheidenden [[Lebensphasen]] lernt das Kind alles von sich aus, das heisst Sie brauchen ihm gar nichts beizubringen. Sie brauchen sich auch nicht darum zu kümmern, was es lernt, Hauptsache es lernt, wozu es Lust hat. Denn das ist die beste Grundlage um später, das heisst mit der Einschulung, auch Dinge zu lernen, die mehr einem allgemeingültigen Lehrplan denn seinen eigenen Bedürfnissen entsprechen. In den ersten vier Jahren ist bloss wichtig, dass das Kind das lernen darf, wozu es Lust hat (während Sie als Eltern in dieser Zeit sehr wohl einiges zu lernen haben, nämlich die beiden [[Grundprinzipien der Erziehung]]: Vertrauen und Grenzen!). Lassen Sie dem Kind also die Freude, alles auszuprobieren, ganz gleich ob es damit Erfolg hat oder nicht.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Lernen&#039;&#039;&#039;: Zumindest in den beiden ersten, alles entscheidenden [[Lebensphasen]] lernt das Kind alles von sich aus, das heisst Sie brauchen ihm gar nichts beizubringen. Sie brauchen sich auch nicht darum zu kümmern, was es lernt, Hauptsache es lernt, wozu es Lust hat. Denn das ist die beste Grundlage um später, das heisst mit der Einschulung, auch Dinge zu lernen, die mehr einem allgemeingültigen Lehrplan denn seinen eigenen Bedürfnissen entsprechen. In den ersten vier Jahren ist bloss wichtig, dass das Kind das lernen darf, wozu es Lust hat (während Sie als Eltern in dieser Zeit sehr wohl einiges zu lernen haben, nämlich die beiden [[Grundprinzipien der Erziehung]]: Vertrauen und Grenzen!). Lassen Sie dem Kind also die Freude, alles auszuprobieren, ganz gleich ob es damit Erfolg hat oder nicht.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Erfahren&#039;&#039;&#039;: Kinder in den ersten vier Jahren müssen auch alles selbst [[erfahren]] haben, um zu verstehen, ob etwas geht oder nicht. Es hat keinen Sinn, wenn Sie dem Kind zu erklären versuchen, dass das Wasser verschüttet, wenn es das Glas schräg hält. Das Kind muss das zumindest einmal selbst erfahren haben. Und möglicherweise hat es sogar grösste Freude daran, wenn das Wasser auf den Boden spritzt (was selbstverständlich nicht heisst, dass Sie sich als Eltern auch darüber freuen müssten - aber zumindest müssen Sie solche &quot;kleinen Unglücke&quot; in Kauf nehmen können). Kinder werden also vom Zuschauen nicht glücklich, sondern nur von dem, was sie selbst machen.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Erfahren&#039;&#039;&#039;: Kinder in den ersten vier Jahren müssen auch alles selbst [[erfahren]] haben, um zu verstehen, ob etwas geht oder nicht. Es hat keinen Sinn, wenn Sie dem Kind zu erklären versuchen, dass das Wasser verschüttet, wenn es das Glas schräg hält. Das Kind muss das zumindest einmal selbst erfahren haben. Und möglicherweise hat es sogar grösste Freude daran, wenn das Wasser auf den Boden spritzt (was selbstverständlich nicht heisst, dass Sie sich als Eltern auch darüber freuen müssten - aber zumindest müssen Sie solche &quot;kleinen Unglücke&quot; in Kauf nehmen können). Kinder werden also vom Zuschauen nicht glücklich, sondern nur von dem, was sie selbst machen.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Aufmerksamkeit und Anerkennung&#039;&#039;&#039;: Da Kinder sich zunächst völlig wertfrei darüber freuen, was sie erreicht haben, ist es entscheidend, welche Erfolge Sie als Eltern loben (und ob Sie das Lob auch ernst meinen oder womöglich bloss ironisch). Denn [[Beachtung]] <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Verstärkung|</del>verstärkt<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </del>das Verhalten des Kindes. Das heisst, wenn Sie sich über [[Missgeschick|Missgeschicke]] des Kindes amüsieren, wird es diese genauso wiederholen (und entsprechendes Fehlverhalten entwicklen) wie wenn Sie sich über einen [[Erfolg]] des Kindes ehrlich freuen. Heikel sind in diesem Zusammenhang vor allem Doppelbotschaften (Wenn Sie zum Beispiel ironischerweise &quot;Bravo&quot; sagen, wenn das Kind das Glas grad dann fallen lässt, nachdem Sie es ihm zuvor prophezeit haben).</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Aufmerksamkeit und Anerkennung&#039;&#039;&#039;: Da Kinder sich zunächst völlig wertfrei darüber freuen, was sie erreicht haben, ist es entscheidend, welche Erfolge Sie als Eltern loben (und ob Sie das Lob auch ernst meinen oder womöglich bloss ironisch). Denn [[Beachtung]] verstärkt das Verhalten des Kindes. Das heisst, wenn Sie sich über [[Missgeschick|Missgeschicke]] des Kindes amüsieren, wird es diese genauso wiederholen (und entsprechendes Fehlverhalten entwicklen) wie wenn Sie sich über einen [[Erfolg]] des Kindes ehrlich freuen. Heikel sind in diesem Zusammenhang vor allem Doppelbotschaften (Wenn Sie zum Beispiel ironischerweise &quot;Bravo&quot; sagen, wenn das Kind das Glas grad dann fallen lässt, nachdem Sie es ihm zuvor prophezeit haben).</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Selbständigkeit&#039;&#039;&#039;: Das Ziel jeder Erziehung sollte die [[Selbständigkeit]] des erwachsenen Kindes sein. Darüber dürfen Sie sich als Eltern wohl am meisten freuen, zumal Sie sich die Freude mit dem Kind teilen können! Und Sie können schon gleich nach der Geburt damit beginnen, wenn das Kind zum Beispiel die Mutterbrust zum ersten Mal selbst findet. Von da an gewinnt das Kind jeden Tag langsam aber sicher an Selbständigkeit. Das sollten Sie sich vor allem dann wieder vergegenwärtigen, wenn Sie bei einem Entwicklungsschritt (zum Beispiel beim Schuleintritt) Wehmut empfinden, weil sich das Kind wieder ein Stück verabschiedet hat!</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Selbständigkeit&#039;&#039;&#039;: Das Ziel jeder Erziehung sollte die [[Selbständigkeit]] des erwachsenen Kindes sein. Darüber dürfen Sie sich als Eltern wohl am meisten freuen, zumal Sie sich die Freude mit dem Kind teilen können! Und Sie können schon gleich nach der Geburt damit beginnen, wenn das Kind zum Beispiel die Mutterbrust zum ersten Mal selbst findet. Von da an gewinnt das Kind jeden Tag langsam aber sicher an Selbständigkeit. Das sollten Sie sich vor allem dann wieder vergegenwärtigen, wenn Sie bei einem Entwicklungsschritt (zum Beispiel beim Schuleintritt) Wehmut empfinden, weil sich das Kind wieder ein Stück verabschiedet hat!</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> </table>

Juri.weiss https://erziehung-alt.juri-weiss.ch/index.php?title=Freuen&diff=5064&oldid=prev 2017-10-06T10:59:15Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 6. Oktober 2017, 12:59 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l3">Zeile 3:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 3:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die Lebensfreude bringt das Kind also einfach mit, sie muss weder gelehrt noch entwickle werden. Als Eltern haben Sie deshalb &quot;bloss&quot; die Aufgabe zu schauen, dass dem Kind die Freude nicht vergeht. Und dazu können Sie einiges beitragen:</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die Lebensfreude bringt das Kind also einfach mit, sie muss weder gelehrt noch entwickle werden. Als Eltern haben Sie deshalb &quot;bloss&quot; die Aufgabe zu schauen, dass dem Kind die Freude nicht vergeht. Und dazu können Sie einiges beitragen:</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Selbst tun&#039;&#039;&#039;: Kinder bringen nicht bloss Lebensfreude mit, sondern auch Lebenswillen. Sie wollen deshalb möglichst alles so schnell als möglich selbst tun, sei es die Trinkflasche halten, sei es aufsitzen. Lassen Sie das Kind also immer alles [[selbst tun|selbst ausprobieren]] und ermuntern Sie es, auch wenn es nicht beim ersten Mal klappt. Es wird sich umso mehr freuen, wenn es etwas selbst erreicht hat.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Selbst tun&#039;&#039;&#039;: Kinder bringen nicht bloss Lebensfreude mit, sondern auch Lebenswillen. Sie wollen deshalb möglichst alles so schnell als möglich selbst tun, sei es die Trinkflasche halten, sei es aufsitzen. Lassen Sie das Kind also immer alles [[selbst tun|selbst ausprobieren]] und ermuntern Sie es, auch wenn es nicht beim ersten Mal klappt. Es wird sich umso mehr freuen, wenn es etwas selbst erreicht hat.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Lernen&#039;&#039;&#039;: Zumindest in den beiden ersten, alles entscheidenden [[Lebensphasen]] lernt das Kind alles von sich aus, das heisst Sie brauchen ihm gar nichts beizubringen. Sie brauchen sich auch nicht darum zu kümmern, was es lernt, Hauptsache es lernt, wozu es Lust hat. Denn das ist die beste <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Grundalge </del>um später, das heisst mit der Einschulung, auch Dinge zu lernen, die mehr einem allgemeingültigen Lehrplan denn seinen eigenen Bedürfnissen entsprechen. In den ersten vier Jahren ist bloss wichtig, dass das Kind das lernen darf, wozu es Lust hat (während Sie als Eltern in dieser Zeit sehr wohl einiges zu lernen haben, nämlich die beiden [[Grundprinzipien der Erziehung]]: Vertrauen und Grenzen!). Lassen Sie dem Kind also die Freude, alles auszuprobieren, ganz gleich ob es damit Erfolg hat oder nicht.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Lernen&#039;&#039;&#039;: Zumindest in den beiden ersten, alles entscheidenden [[Lebensphasen]] lernt das Kind alles von sich aus, das heisst Sie brauchen ihm gar nichts beizubringen. Sie brauchen sich auch nicht darum zu kümmern, was es lernt, Hauptsache es lernt, wozu es Lust hat. Denn das ist die beste <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Grundlage </ins>um später, das heisst mit der Einschulung, auch Dinge zu lernen, die mehr einem allgemeingültigen Lehrplan denn seinen eigenen Bedürfnissen entsprechen. In den ersten vier Jahren ist bloss wichtig, dass das Kind das lernen darf, wozu es Lust hat (während Sie als Eltern in dieser Zeit sehr wohl einiges zu lernen haben, nämlich die beiden [[Grundprinzipien der Erziehung]]: Vertrauen und Grenzen!). Lassen Sie dem Kind also die Freude, alles auszuprobieren, ganz gleich ob es damit Erfolg hat oder nicht.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Erfahren&#039;&#039;&#039;: Kinder in den ersten vier Jahren müssen auch alles selbst [[erfahren]] haben, um zu verstehen, ob etwas geht oder nicht. Es hat keinen Sinn, wenn Sie dem Kind zu erklären versuchen, dass das Wasser verschüttet, wenn es das Glas schräg hält. Das Kind muss das zumindest einmal selbst erfahren haben. Und möglicherweise hat es sogar grösste Freude daran, wenn das Wasser auf den Boden spritzt (was selbstverständlich nicht heisst, dass Sie sich als Eltern auch darüber freuen müssten - aber zumindest müssen Sie solche &quot;kleinen Unglücke&quot; in Kauf nehmen können). Kinder werden also vom Zuschauen nicht glücklich, sondern nur von dem, was sie selbst machen.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Erfahren&#039;&#039;&#039;: Kinder in den ersten vier Jahren müssen auch alles selbst [[erfahren]] haben, um zu verstehen, ob etwas geht oder nicht. Es hat keinen Sinn, wenn Sie dem Kind zu erklären versuchen, dass das Wasser verschüttet, wenn es das Glas schräg hält. Das Kind muss das zumindest einmal selbst erfahren haben. Und möglicherweise hat es sogar grösste Freude daran, wenn das Wasser auf den Boden spritzt (was selbstverständlich nicht heisst, dass Sie sich als Eltern auch darüber freuen müssten - aber zumindest müssen Sie solche &quot;kleinen Unglücke&quot; in Kauf nehmen können). Kinder werden also vom Zuschauen nicht glücklich, sondern nur von dem, was sie selbst machen.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Aufmerksamkeit und Anerkennung&#039;&#039;&#039;: Da Kinder sich zunächst völlig wertfrei darüber freuen, was sie erreicht haben, ist es entscheidend, welche Erfolge Sie als Eltern loben (und ob Sie das Lob auch ernst meinen oder womöglich bloss ironisch). Denn [[Beachtung]] [[Verstärkung|verstärkt]] das Verhalten des Kindes. Das heisst, wenn Sie sich über [[Missgeschick|Missgeschicke]] des Kindes amüsieren, wird es diese genauso wiederholen (und entsprechendes Fehlverhalten entwicklen) wie wenn Sie sich über einen [[Erfolg]] des Kindes ehrlich freuen. Heikel sind in diesem Zusammenhang vor allem Doppelbotschaften (Wenn Sie zum Beispiel ironischerweise &quot;Bravo&quot; sagen, wenn das Kind das Glas grad dann fallen lässt, nachdem Sie es ihm zuvor prophezeit haben).</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Aufmerksamkeit und Anerkennung&#039;&#039;&#039;: Da Kinder sich zunächst völlig wertfrei darüber freuen, was sie erreicht haben, ist es entscheidend, welche Erfolge Sie als Eltern loben (und ob Sie das Lob auch ernst meinen oder womöglich bloss ironisch). Denn [[Beachtung]] [[Verstärkung|verstärkt]] das Verhalten des Kindes. Das heisst, wenn Sie sich über [[Missgeschick|Missgeschicke]] des Kindes amüsieren, wird es diese genauso wiederholen (und entsprechendes Fehlverhalten entwicklen) wie wenn Sie sich über einen [[Erfolg]] des Kindes ehrlich freuen. Heikel sind in diesem Zusammenhang vor allem Doppelbotschaften (Wenn Sie zum Beispiel ironischerweise &quot;Bravo&quot; sagen, wenn das Kind das Glas grad dann fallen lässt, nachdem Sie es ihm zuvor prophezeit haben).</div></td></tr> </table>

Juri.weiss https://erziehung-alt.juri-weiss.ch/index.php?title=Freuen&diff=4284&oldid=prev 2017-09-02T12:31:32Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 2. September 2017, 14:31 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l6">Zeile 6:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 6:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Erfahren&#039;&#039;&#039;: Kinder in den ersten vier Jahren müssen auch alles selbst [[erfahren]] haben, um zu verstehen, ob etwas geht oder nicht. Es hat keinen Sinn, wenn Sie dem Kind zu erklären versuchen, dass das Wasser verschüttet, wenn es das Glas schräg hält. Das Kind muss das zumindest einmal selbst erfahren haben. Und möglicherweise hat es sogar grösste Freude daran, wenn das Wasser auf den Boden spritzt (was selbstverständlich nicht heisst, dass Sie sich als Eltern auch darüber freuen müssten - aber zumindest müssen Sie solche &quot;kleinen Unglücke&quot; in Kauf nehmen können). Kinder werden also vom Zuschauen nicht glücklich, sondern nur von dem, was sie selbst machen.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Erfahren&#039;&#039;&#039;: Kinder in den ersten vier Jahren müssen auch alles selbst [[erfahren]] haben, um zu verstehen, ob etwas geht oder nicht. Es hat keinen Sinn, wenn Sie dem Kind zu erklären versuchen, dass das Wasser verschüttet, wenn es das Glas schräg hält. Das Kind muss das zumindest einmal selbst erfahren haben. Und möglicherweise hat es sogar grösste Freude daran, wenn das Wasser auf den Boden spritzt (was selbstverständlich nicht heisst, dass Sie sich als Eltern auch darüber freuen müssten - aber zumindest müssen Sie solche &quot;kleinen Unglücke&quot; in Kauf nehmen können). Kinder werden also vom Zuschauen nicht glücklich, sondern nur von dem, was sie selbst machen.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Aufmerksamkeit und Anerkennung&#039;&#039;&#039;: Da Kinder sich zunächst völlig wertfrei darüber freuen, was sie erreicht haben, ist es entscheidend, welche Erfolge Sie als Eltern loben (und ob Sie das Lob auch ernst meinen oder womöglich bloss ironisch). Denn [[Beachtung]] [[Verstärkung|verstärkt]] das Verhalten des Kindes. Das heisst, wenn Sie sich über [[Missgeschick|Missgeschicke]] des Kindes amüsieren, wird es diese genauso wiederholen (und entsprechendes Fehlverhalten entwicklen) wie wenn Sie sich über einen [[Erfolg]] des Kindes ehrlich freuen. Heikel sind in diesem Zusammenhang vor allem Doppelbotschaften (Wenn Sie zum Beispiel ironischerweise &quot;Bravo&quot; sagen, wenn das Kind das Glas grad dann fallen lässt, nachdem Sie es ihm zuvor prophezeit haben).</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Aufmerksamkeit und Anerkennung&#039;&#039;&#039;: Da Kinder sich zunächst völlig wertfrei darüber freuen, was sie erreicht haben, ist es entscheidend, welche Erfolge Sie als Eltern loben (und ob Sie das Lob auch ernst meinen oder womöglich bloss ironisch). Denn [[Beachtung]] [[Verstärkung|verstärkt]] das Verhalten des Kindes. Das heisst, wenn Sie sich über [[Missgeschick|Missgeschicke]] des Kindes amüsieren, wird es diese genauso wiederholen (und entsprechendes Fehlverhalten entwicklen) wie wenn Sie sich über einen [[Erfolg]] des Kindes ehrlich freuen. Heikel sind in diesem Zusammenhang vor allem Doppelbotschaften (Wenn Sie zum Beispiel ironischerweise &quot;Bravo&quot; sagen, wenn das Kind das Glas grad dann fallen lässt, nachdem Sie es ihm zuvor prophezeit haben).</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Selbständigkeit&#039;&#039;&#039;: Das Ziel jeder Erziehung sollte die [[Selbständigkeit]] des erwachsenen Kindes sein.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Selbständigkeit&#039;&#039;&#039;: Das Ziel jeder Erziehung sollte die [[Selbständigkeit]] des erwachsenen Kindes sein. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Darüber dürfen Sie sich als Eltern wohl am meisten freuen, zumal Sie sich die Freude mit dem Kind teilen können! Und Sie können schon gleich nach der Geburt damit beginnen, wenn das Kind zum Beispiel die Mutterbrust zum ersten Mal selbst findet. Von da an gewinnt das Kind jeden Tag langsam aber sicher an Selbständigkeit. Das sollten Sie sich vor allem dann wieder vergegenwärtigen, wenn Sie bei einem Entwicklungsschritt (zum Beispiel beim Schuleintritt) Wehmut empfinden, weil sich das Kind wieder ein Stück verabschiedet hat!</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Unsere Gesellschaft umfasst leider gerade für Kinder auch sehr viel Unerfreuliches, sodass  es sich nicht vermeiden lässt, dass mit zunehmenden Alter die Lebensfreude einer gewissen Ernüchterung Platz macht. Trotzdem können Sie als Eltern sehr viel dazu beitragen, dass Ihr Kind möglichst viel Freude behält!</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Unsere Gesellschaft umfasst leider gerade für Kinder auch sehr viel Unerfreuliches, sodass  es sich nicht vermeiden lässt, dass mit zunehmenden Alter die Lebensfreude einer gewissen Ernüchterung Platz macht. Trotzdem können Sie als Eltern sehr viel dazu beitragen, dass Ihr Kind möglichst viel Freude behält!</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{VertrauenGrenzen}}</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{VertrauenGrenzen}}</div></td></tr> </table>

Juri.weiss https://erziehung-alt.juri-weiss.ch/index.php?title=Freuen&diff=4283&oldid=prev 2017-09-02T12:24:31Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 2. September 2017, 14:24 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l6">Zeile 6:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 6:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Erfahren&#039;&#039;&#039;: Kinder in den ersten vier Jahren müssen auch alles selbst [[erfahren]] haben, um zu verstehen, ob etwas geht oder nicht. Es hat keinen Sinn, wenn Sie dem Kind zu erklären versuchen, dass das Wasser verschüttet, wenn es das Glas schräg hält. Das Kind muss das zumindest einmal selbst erfahren haben. Und möglicherweise hat es sogar grösste Freude daran, wenn das Wasser auf den Boden spritzt (was selbstverständlich nicht heisst, dass Sie sich als Eltern auch darüber freuen müssten - aber zumindest müssen Sie solche &quot;kleinen Unglücke&quot; in Kauf nehmen können). Kinder werden also vom Zuschauen nicht glücklich, sondern nur von dem, was sie selbst machen.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Erfahren&#039;&#039;&#039;: Kinder in den ersten vier Jahren müssen auch alles selbst [[erfahren]] haben, um zu verstehen, ob etwas geht oder nicht. Es hat keinen Sinn, wenn Sie dem Kind zu erklären versuchen, dass das Wasser verschüttet, wenn es das Glas schräg hält. Das Kind muss das zumindest einmal selbst erfahren haben. Und möglicherweise hat es sogar grösste Freude daran, wenn das Wasser auf den Boden spritzt (was selbstverständlich nicht heisst, dass Sie sich als Eltern auch darüber freuen müssten - aber zumindest müssen Sie solche &quot;kleinen Unglücke&quot; in Kauf nehmen können). Kinder werden also vom Zuschauen nicht glücklich, sondern nur von dem, was sie selbst machen.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Aufmerksamkeit und Anerkennung&#039;&#039;&#039;: Da Kinder sich zunächst völlig wertfrei darüber freuen, was sie erreicht haben, ist es entscheidend, welche Erfolge Sie als Eltern loben (und ob Sie das Lob auch ernst meinen oder womöglich bloss ironisch). Denn [[Beachtung]] [[Verstärkung|verstärkt]] das Verhalten des Kindes. Das heisst, wenn Sie sich über [[Missgeschick|Missgeschicke]] des Kindes amüsieren, wird es diese genauso wiederholen (und entsprechendes Fehlverhalten entwicklen) wie wenn Sie sich über einen [[Erfolg]] des Kindes ehrlich freuen. Heikel sind in diesem Zusammenhang vor allem Doppelbotschaften (Wenn Sie zum Beispiel ironischerweise &quot;Bravo&quot; sagen, wenn das Kind das Glas grad dann fallen lässt, nachdem Sie es ihm zuvor prophezeit haben).</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Aufmerksamkeit und Anerkennung&#039;&#039;&#039;: Da Kinder sich zunächst völlig wertfrei darüber freuen, was sie erreicht haben, ist es entscheidend, welche Erfolge Sie als Eltern loben (und ob Sie das Lob auch ernst meinen oder womöglich bloss ironisch). Denn [[Beachtung]] [[Verstärkung|verstärkt]] das Verhalten des Kindes. Das heisst, wenn Sie sich über [[Missgeschick|Missgeschicke]] des Kindes amüsieren, wird es diese genauso wiederholen (und entsprechendes Fehlverhalten entwicklen) wie wenn Sie sich über einen [[Erfolg]] des Kindes ehrlich freuen. Heikel sind in diesem Zusammenhang vor allem Doppelbotschaften (Wenn Sie zum Beispiel ironischerweise &quot;Bravo&quot; sagen, wenn das Kind das Glas grad dann fallen lässt, nachdem Sie es ihm zuvor prophezeit haben).</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* '''Selbständigkeit''': Das Ziel jeder Erziehung sollte die [[Selbständigkeit]] des erwachsenen Kindes sein.</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Unsere Gesellschaft umfasst leider gerade für Kinder auch sehr viel Unerfreuliches, sodass  es sich nicht vermeiden lässt, dass mit zunehmenden Alter die Lebensfreude einer gewissen Ernüchterung Platz macht. Trotzdem können Sie als Eltern sehr viel dazu beitragen, dass Ihr Kind möglichst viel Freude behält!</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Unsere Gesellschaft umfasst leider gerade für Kinder auch sehr viel Unerfreuliches, sodass  es sich nicht vermeiden lässt, dass mit zunehmenden Alter die Lebensfreude einer gewissen Ernüchterung Platz macht. Trotzdem können Sie als Eltern sehr viel dazu beitragen, dass Ihr Kind möglichst viel Freude behält!</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{VertrauenGrenzen}}</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{VertrauenGrenzen}}</div></td></tr> </table>

Juri.weiss https://erziehung-alt.juri-weiss.ch/index.php?title=Freuen&diff=4282&oldid=prev 2017-09-02T12:23:02Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 2. September 2017, 14:23 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">Zeile 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 1:</td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">{{Aufbau}}</del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Freude ist eines der [[Grundgefühle]] des Menschen und deshalb bei Kindern noch gewissermassen in reiner Form da: Kinder freuen sich über das Leben an sich, sie brauchen dazu weder besondere Erfolge geschweige denn irgendwelche materiellen Dinge. Was ihre Freude aber ganz besonders stärkt, ist eine intensive [[Beziehungen|Beziehung]] zur Umwelt, insbesondere zu den [[Eltern]].</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Freude ist eines der [[Grundgefühle]] des Menschen und deshalb bei Kindern noch gewissermassen in reiner Form da: Kinder freuen sich über das Leben an sich, sie brauchen dazu weder besondere Erfolge geschweige denn irgendwelche materiellen Dinge. Was ihre Freude aber ganz besonders stärkt, ist eine intensive [[Beziehungen|Beziehung]] zur Umwelt, insbesondere zu den [[Eltern]].</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> </table>

Juri.weiss https://erziehung-alt.juri-weiss.ch/index.php?title=Freuen&diff=4281&oldid=prev 2017-09-02T12:22:43Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 2. September 2017, 14:22 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l9">Zeile 9:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 9:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Aufmerksamkeit und Anerkennung&#039;&#039;&#039;: Da Kinder sich zunächst völlig wertfrei darüber freuen, was sie erreicht haben, ist es entscheidend, welche Erfolge Sie als Eltern loben (und ob Sie das Lob auch ernst meinen oder womöglich bloss ironisch). Denn [[Beachtung]] [[Verstärkung|verstärkt]] das Verhalten des Kindes. Das heisst, wenn Sie sich über [[Missgeschick|Missgeschicke]] des Kindes amüsieren, wird es diese genauso wiederholen (und entsprechendes Fehlverhalten entwicklen) wie wenn Sie sich über einen [[Erfolg]] des Kindes ehrlich freuen. Heikel sind in diesem Zusammenhang vor allem Doppelbotschaften (Wenn Sie zum Beispiel ironischerweise &quot;Bravo&quot; sagen, wenn das Kind das Glas grad dann fallen lässt, nachdem Sie es ihm zuvor prophezeit haben).</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Aufmerksamkeit und Anerkennung&#039;&#039;&#039;: Da Kinder sich zunächst völlig wertfrei darüber freuen, was sie erreicht haben, ist es entscheidend, welche Erfolge Sie als Eltern loben (und ob Sie das Lob auch ernst meinen oder womöglich bloss ironisch). Denn [[Beachtung]] [[Verstärkung|verstärkt]] das Verhalten des Kindes. Das heisst, wenn Sie sich über [[Missgeschick|Missgeschicke]] des Kindes amüsieren, wird es diese genauso wiederholen (und entsprechendes Fehlverhalten entwicklen) wie wenn Sie sich über einen [[Erfolg]] des Kindes ehrlich freuen. Heikel sind in diesem Zusammenhang vor allem Doppelbotschaften (Wenn Sie zum Beispiel ironischerweise &quot;Bravo&quot; sagen, wenn das Kind das Glas grad dann fallen lässt, nachdem Sie es ihm zuvor prophezeit haben).</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Unsere Gesellschaft umfasst leider gerade für Kinder auch sehr viel Unerfreuliches, sodass  es sich nicht vermeiden lässt, dass <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Kinder </del>mit zunehmenden Alter die Lebensfreude einer gewissen Ernüchterung Platz macht. Trotzdem können Sie als Eltern sehr viel dazu beitragen, dass Ihr Kind möglichst viel Freude behält!</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Unsere Gesellschaft umfasst leider gerade für Kinder auch sehr viel Unerfreuliches, sodass  es sich nicht vermeiden lässt, dass mit zunehmenden Alter die Lebensfreude einer gewissen Ernüchterung Platz macht. Trotzdem können Sie als Eltern sehr viel dazu beitragen, dass Ihr Kind möglichst viel Freude behält!</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{VertrauenGrenzen}}</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{VertrauenGrenzen}}</div></td></tr> </table>

Juri.weiss https://erziehung-alt.juri-weiss.ch/index.php?title=Freuen&diff=4280&oldid=prev 2017-09-02T12:22:13Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 2. September 2017, 14:22 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l7">Zeile 7:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 7:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Lernen&#039;&#039;&#039;: Zumindest in den beiden ersten, alles entscheidenden [[Lebensphasen]] lernt das Kind alles von sich aus, das heisst Sie brauchen ihm gar nichts beizubringen. Sie brauchen sich auch nicht darum zu kümmern, was es lernt, Hauptsache es lernt, wozu es Lust hat. Denn das ist die beste Grundalge um später, das heisst mit der Einschulung, auch Dinge zu lernen, die mehr einem allgemeingültigen Lehrplan denn seinen eigenen Bedürfnissen entsprechen. In den ersten vier Jahren ist bloss wichtig, dass das Kind das lernen darf, wozu es Lust hat (während Sie als Eltern in dieser Zeit sehr wohl einiges zu lernen haben, nämlich die beiden [[Grundprinzipien der Erziehung]]: Vertrauen und Grenzen!). Lassen Sie dem Kind also die Freude, alles auszuprobieren, ganz gleich ob es damit Erfolg hat oder nicht.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Lernen&#039;&#039;&#039;: Zumindest in den beiden ersten, alles entscheidenden [[Lebensphasen]] lernt das Kind alles von sich aus, das heisst Sie brauchen ihm gar nichts beizubringen. Sie brauchen sich auch nicht darum zu kümmern, was es lernt, Hauptsache es lernt, wozu es Lust hat. Denn das ist die beste Grundalge um später, das heisst mit der Einschulung, auch Dinge zu lernen, die mehr einem allgemeingültigen Lehrplan denn seinen eigenen Bedürfnissen entsprechen. In den ersten vier Jahren ist bloss wichtig, dass das Kind das lernen darf, wozu es Lust hat (während Sie als Eltern in dieser Zeit sehr wohl einiges zu lernen haben, nämlich die beiden [[Grundprinzipien der Erziehung]]: Vertrauen und Grenzen!). Lassen Sie dem Kind also die Freude, alles auszuprobieren, ganz gleich ob es damit Erfolg hat oder nicht.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Erfahren&#039;&#039;&#039;: Kinder in den ersten vier Jahren müssen auch alles selbst [[erfahren]] haben, um zu verstehen, ob etwas geht oder nicht. Es hat keinen Sinn, wenn Sie dem Kind zu erklären versuchen, dass das Wasser verschüttet, wenn es das Glas schräg hält. Das Kind muss das zumindest einmal selbst erfahren haben. Und möglicherweise hat es sogar grösste Freude daran, wenn das Wasser auf den Boden spritzt (was selbstverständlich nicht heisst, dass Sie sich als Eltern auch darüber freuen müssten - aber zumindest müssen Sie solche &quot;kleinen Unglücke&quot; in Kauf nehmen können). Kinder werden also vom Zuschauen nicht glücklich, sondern nur von dem, was sie selbst machen.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Erfahren&#039;&#039;&#039;: Kinder in den ersten vier Jahren müssen auch alles selbst [[erfahren]] haben, um zu verstehen, ob etwas geht oder nicht. Es hat keinen Sinn, wenn Sie dem Kind zu erklären versuchen, dass das Wasser verschüttet, wenn es das Glas schräg hält. Das Kind muss das zumindest einmal selbst erfahren haben. Und möglicherweise hat es sogar grösste Freude daran, wenn das Wasser auf den Boden spritzt (was selbstverständlich nicht heisst, dass Sie sich als Eltern auch darüber freuen müssten - aber zumindest müssen Sie solche &quot;kleinen Unglücke&quot; in Kauf nehmen können). Kinder werden also vom Zuschauen nicht glücklich, sondern nur von dem, was sie selbst machen.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Aufmerksamkeit und Anerkennung&#039;&#039;&#039;: Da Kinder sich zunächst völlig wertfrei darüber freuen, was sie erreicht haben, ist es entscheidend, welche Erfolge Sie als Eltern loben (und ob Sie das Lob auch ernst meinen oder womöglich bloss ironisch). Denn [[Beachtung]] [[Verstärkung|verstärkt]] das Verhalten des Kindes. Das heisst, wenn Sie sich über Missgeschicke des Kindes amüsieren, wird es diese genauso wiederholen (und entsprechendes Fehlverhalten entwicklen) wie wenn Sie sich über einen Erfolg des Kindes ehrlich freuen. Heikel sind in diesem Zusammenhang vor allem Doppelbotschaften (Wenn Sie zum Beispiel ironischerweise &quot;Bravo&quot; sagen, wenn das Kind das Glas grad dann fallen lässt, nachdem Sie es ihm zuvor prophezeit haben).</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* &#039;&#039;&#039;Aufmerksamkeit und Anerkennung&#039;&#039;&#039;: Da Kinder sich zunächst völlig wertfrei darüber freuen, was sie erreicht haben, ist es entscheidend, welche Erfolge Sie als Eltern loben (und ob Sie das Lob auch ernst meinen oder womöglich bloss ironisch). Denn [[Beachtung]] [[Verstärkung|verstärkt]] das Verhalten des Kindes. Das heisst, wenn Sie sich über <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Missgeschick|</ins>Missgeschicke<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>des Kindes amüsieren, wird es diese genauso wiederholen (und entsprechendes Fehlverhalten entwicklen) wie wenn Sie sich über einen <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[</ins>Erfolg<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>des Kindes ehrlich freuen. Heikel sind in diesem Zusammenhang vor allem Doppelbotschaften (Wenn Sie zum Beispiel ironischerweise &quot;Bravo&quot; sagen, wenn das Kind das Glas grad dann fallen lässt, nachdem Sie es ihm zuvor prophezeit haben).</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Unsere Gesellschaft umfasst leider gerade für Kinder auch sehr viel Unerfreuliches, sodass  es sich nicht vermeiden lässt, dass Kinder mit zunehmenden Alter die Lebensfreude einer gewissen Ernüchterung Platz macht. Trotzdem können Sie als Eltern sehr viel dazu beitragen, dass Ihr Kind möglichst viel Freude behält!</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{VertrauenGrenzen}}</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{VertrauenGrenzen}}</div></td></tr> </table>

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