Fähigkeiten: Unterschied zwischen den Versionen

Andererseits sollten Sie aber auch nicht der Versuchung verfallen, jeden [[Schabernack]] des Kindes als eine "besondere Begabung" zu betrachten. Wenn das Kind zum Beispiel beginnt die tapezierten Wände zu bemalen, müssen Sie sich schon die Frage stellen, ob Sie das [[Toleranz der Eltern|tolerieren]] wollen oder nicht und allenfalls einschreiten. Denn das Kind braucht auch [[Grenzen]]. Wenn Sie festlegen, wo das Kind malen darf und wo nicht, schränken Sie zudem nicht etwa seine Fähigkeiten ein, sondern ganz im Gegenteil: Sie fordern von ihm eine zusätzliche [[Anstrengen|Anstrengung]] (zum Beispiel die Beschränkung auf ein Blatt Papier). Und genau diese Anstrengung stärkt wiederum ganz nebenbei seinen [[Wille|Willen]]!